El refinamiento de los sentidos El niño explora su mundo, el ambiente y las personas que lo rodean de manera instintiva y natural. Para incorporar toda la información posible, es que el niño pone a disposición para el aprendizaje, todos sus sentidos. A través de ellos, absorbe el ambiente y genera las conexiones neuronales necesarias […]
Archivos del Autor: Adina Schönberg
El tacto La piel es extraordinaria. Es nuestro órgano más grande y el primer sentido en desarrollarse dentro del útero.A través del contacto físico, el bebé absorbe y descubre su entorno, percibiendo temperaturas y texturas, experimentando todo lo que lo rodea y está en contacto con él. Notarás que el niño se lleva todo a […]
Actividad Física, El Adulto, El Ambiente, El Niño, Lo que siempre me preguntan, Sensorial
Control de la temperatura
Pies descalzos Por lo que venimos conversando acerca de la piel y los sentidos, te invito a que desde el primer día de vida le ofrezcas a tu bebé que tenga los pies descalzos, sin medias ni calzado. Hay varios motivos que fundamentan esta práctica, aunque vas a encontrarte en la calle con mucha gente […]
Actividad Física, El Adulto, El Ambiente, El Niño, Lo que siempre me preguntan, Sensorial
Período sensible del movimiento
Movimiento y aprendizaje La aparición del hombre activo que viene a sustituir al hombre inerte representa una nueva existencia para el niño. A través del movimiento, el niño explora y ejercita su cuerpo y su musculatura de acuerdo a sus necesidades constructivas de la vida de relación. Desde sus primeros días de vida en adelante, […]
El orden externo como reflejo del orden interno Este período sensible se presenta al final del primer año de vida y se prolonga hasta los tres años aproximadamente. El orden para tu niño constituye un estímulo y una necesidad emocionantes, que representan el goce efectivo de la vida. En este periodo, tu pequeño encontrará satisfacción […]
Cultura, El Ambiente, El Niño, Lenguaje, Lo que siempre me preguntan, Matemáticas, Sensorial, Vida Práctica
La importancia del ciclo de trabajo
¿Por qué el niño tiene que guardar y ordenar? Las tareas de limpieza y cuidado del entorno suelen ser responsabilidad del adulto. Sin embargo, desde la mirada Montessori, los niños aprenden desde el primer momento que las actividades son ciclos y, una vez abiertos, deben ser cerrados. Llamamos ciclo cuando un niño toma un material, trabaja […]
¿Para qué sirven? Como hemos hablado en otras secciones, el niño disfruta y necesita ser protagonista de la escena. Para él, limpiar, ordenar, fregar, lustrar, etc son desafíos interesantísimos que llevará a cabo con entusiasmo y alegría. Todas estas acciones contribuyen al bienestar y la belleza de los espacios que habitamos y, por eso a […]
Refinamiento de la vista y el sentido vestibular Los elementos colgantes son fuente de gran interés para tu bebé cuando se encuentra en posición horizontal y aún no se incorpora por sí mismo. Además de los móviles que te presenté en otros posts para las primeras semanas o meses del bebé, puedes utilizar este recurso […]
¿Qué son los móviles Montessori? Durante los primeros seis meses de vida se desarrolla la visión de los bebés que se sigue refinando los siguientes años. La pedagogía Montessori presenta una serie de cuatro móviles que acompañan los primeros seis meses de vida de acuerdo a las posibilidades del desarrollo: el Munari, Octaedro, Gobbi y Bailarines. Más […]