pilares

el niño

Maria Montessori presenta una manera de abordar la niñez y la infancia, ubicando al niño como protagonista de su propio desarrollo y de la construcción del hombre que será en el futuro. Este abordaje, revelador y revolucionario en términos de educación tradicional, surge de la observación científica y minuciosa al niño, su desarrollo y sus necesidades intelectuales, emocionales y espirituales. El niño como constructor de sí mismo, es también su propio maestro y cada camino de aprendizaje es individual y único.

Si bien el cerebro humano y la emocionalidad del ser, seguirán desarrollándose hasta los 24 años, tal como observamos en esta imagen diseñada por Maria Montessori, es la etapa de la gestación junto con los primeros 6 años de vida en donde el ser humano crece y se desarrolla de una manera fascinante, que no volverá a repetirse en toda la vida: la infancia.

En estos primeros seis años, pasará el ser humano de ser una pequeña célula fecundada dentro del útero, a ser un individuo que multiplicará su tamaño varias veces y  transformará su estado de absoluta dependencia a un estado de autonomía: parado sobre sus dos piernas con el cuerpo erguido y logrando desplazarse por sus propios medios, desarrollando su motricidad gruesa y fina, logrando habilidad y precisión con sus manos. 

LOS CUATRO PLANOS DE DESARROLLO

El niño, durante sus primeros seis años de vida, adquiere la habilidad del lenguaje y puede comunicarse y manifestar sus deseos y necesidades, a la vez que logra mantener un diálogo coherente y fluido.  Incluso, ya a los seis años reconoce las letras y es capaz de leer y escribir la lengua madre. Se ha introducido en el mundo de las matemáticas, manejando el conteo decimal, las sumas, restas y la lógica matemática en muchos aspectos.

Por estos motivos y por muchas otras conquistas físicas, emocionales y espirituales que consigue un ser humano en sus primeros seis años, es que nos concentraremos en esta etapa y, -de acuerdo al legado de Maria Montessori-, exploraremos el desarrollo, la adquisición del aprendizaje y las distintas etapas evolutivas dentro del período de la infancia que Maria Montessori describió, para tener un mayor y profundo entendimiento de cada momento de la vida.

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