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Archivos de Etiquetas: hasta 3 años

Control de error

¿Por qué los materiales Montessori promueven la independencia del niño? Cuando el niño desarrolla su tarea con provecho, tranquilidad y sin obstáculos, además de aprender, construye su carácter. Este es un proceso que se realiza a lo largo de la infancia, y cuando esto no ocurre falta la fuerza propulsora de la vida. Ambos, la […]

Cumpleaños

El ritual de cumpleaños desde la mirada Montessori La celebración del cumpleaños la realizamos en el Ambiente, junto a los niños, los Guías y los Padres del cumpleañero. Además de festejar y compartir la alegría del cumpleaños, es un ritual que tiene objetivos pedagógicos directos e indirectos -al igual que todos los materiales del ambiente […]

El Ambiente preparado

¿Acaso el mundo, tal como lo conocemos, está preparado para los niños? Antes de zambullirnos dentro de las características específicas de un ambiente Montessori, o de pensar en qué modificaciones podrías realizar en tu casa para adecuarla a las necesidades de tu hijo, es muy importante entender una de las premisas fundamentales de la filosofía […]

Aprendiendo a contar

Las matemáticas como parte de la vida cotidiana Si bien las matemáticas se introducen de manera formal en Casa de Niños (a partir de los 3 años) en un Ambiente Montessori, nuestra vida cotidiana está inmersa en el mundo de los números, la lógica y el razonamiento. Estas habilidades y conocimientos se adquieren paulatinamente y […]

Características generales

Acerca del desarrollo entre el nacimiento y los 6 años Maria Montessori presenta una manera de abordar la niñez y la infancia, mirando al niño como protagonista de su propio desarrollo y de la construcción del hombre que será en el futuro. Este abordaje, surge de la observación, -herramienta que sustentará su teoría pedagógica-, y […]

Seguir al niño

El niño como guía y maestro de su aprendizaje Una de los grandes legados y aprendizajes que nos ha dejado Maria Montessori es seguir al niño; “No me sigan a mi, sigan al niño”. Tan simple parecen sus palabras, sin embargo son la clave de sus investigaciones científicas, su método y el sustento de sus […]

¿Has observado a tu hijo hoy?

¿Por qué es tan importante observar a mi hijo? Tu bebé tiene una habilidad maravillosa para incorporar conocimiento constantemente, de manera natural y sin esfuerzo. Desde los primeros minutos de vida, se pondrán en juego todos sus instintos y sentidos para absorber el mundo que lo rodea. Para nosotros, los adultos, es un comportamiento que […]

¿Cuántas veces dices “NO”?

El lenguaje como generador de realidades Ya lo decía Maria Montessori “…tantos NO son poco efectivos -de hecho muchas veces son definitivamente dañinos cuando llenan a los niños pequeños con temor y resentimiento- y que es mucho más efectivo ofrecerle algunas actividades alternativas con las que se puede ocupar alegremente, olvidándose de sus acciones o […]